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2020年江西教師招聘面試試講怎樣更好?
發布時間:2019-12-11 16:10:47 作者:趙老師 熱度:
  【導讀】江西教師招聘面試時間分為四個部分:“新課導入”、“新課講授”、“鞏固提高”、“小結作業”,這其中,每一個環節都非常重要,但俗話說的好“良好的開始就是成功的一半”,因此一個精彩的開始就非常重要啦,那么怎樣新課導入才更好呢?
2020年江西教師招聘面試試講怎樣更好?

  下面小編舉例來說:

  1.溫故知新導入

  案例:《酸和堿的中和反應》—初中化學

  同學們好,上課,請坐。前面我們分別學習了酸的通性和堿的通性,大家還記得嗎?能發現什么相似之處呢。好,老師聽到有同學說發現酸具備與堿反應的性質,堿具有與酸反應的性質。通過這兩個通性我們知道了酸和堿是可以發生化學反應的,那么酸和堿之間的反應有什么規律呢?今天我們來學習酸堿中和反應,來探究酸堿反應的反應現象和反應規律。

  小竅門:①要有對舊知的簡要說明,往往通過問答的形式對舊知內容進行復習;②新舊知識之間要有緊密聯系的點,確保從舊知中能夠引出新知;③對于新知可以通過設置疑問的方式激發學生的探究欲望從而引出新課講解。

  2.視頻或圖片導入

  案例:《化學反應的速率與限度》—高中化學

  同學們好,上課,請坐。同學們,日常生活中我們會遇到很多化學反應,有的反應進行的轟轟烈烈,有的反應卻在潛移默化中完成。大家看PPT展示的圖片(炸藥引爆違章建筑、溶洞的形成、牛奶變質),這幾幅圖是如何描述化學反應進行的快慢的?我們請一位同學來描述一下,這位同學,你來回答 好,請坐。我們同學在回答中說,第一張很劇烈,也就是說第一張圖片中反應進行的很快,第二張中溶洞的形成是一個很漫長的過程,這個反應進行的很慢,但對于第三張圖片中的現象,他回答的時候猶豫了,到底是快還是慢呢?我們怎么衡量一個反應進行的到底是快還是慢呢?這節課我們就一起來學習化學反應的速率。

  小竅門:①對多媒體上的圖片或者視頻內容要做簡要的介紹,可以通過提問的方式借學生之口進行描述;②在讓學生觀看時,要有關鍵點的提示,提醒學生要注意看什么,這樣之后的提問才有連貫性;③通過過渡性的問題引出新課的講解。

  通過以上介紹,想必大家已經了解了,了解更多關于江西教師相關資訊,如報名時間、考試時間、報考條件、招聘公告、資格復查,入圍名單等信息,敬請關注江西教師招聘考試網(www.north6thagency.com)。

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